В школах проводятся Всероссийские проверочные работы

Всероссийские проверочные работы – это итоговые контрольные работы, проводимые по отдельным учебным предметам для оценки уровня подготовки школьников с учетом требований ФГОС. О данной процедуре в системе образования рассказывает директор информационно-методического центра управления образования администрации Беловского района Павел Петрович Воробьев.

— С декабря 2015 года в Российской Федерации для обучающихся общеобразовательных организаций проводятся Всероссийские проверочные работы (ВПР), являющиеся самой массовой процедурой в системе образования. Эти «контрольные работы» осуществляются при завершении обучения в 4-8 и в 10-11 классах для оценки уровня подготовки учащихся с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов. Их организация предусматривает единое расписание, использование единых текстов заданий и единых критериев оценивания. ВПР не являются аналогом государственной итоговой аттестации.
Для обучающихся и их родителей ВПР полезны с точки зрения определения уровня их подготовки, выявления проблемных зон, планирования индивидуальной образовательной траектории ученика.
Результаты могут использоваться для формирования программ развития образования на уровне школы, муниципалитета, региона и в целом по стране для совершенствования методики преподавания предметов в конкретных школах, а также для индивидуальной работы с учащимися. Итоги ВПР не влияют на получение аттестата. Не предусмотрено использование результатов для оценки деятельности школ, учителей, муниципальных и региональных органов управления образования.
Школы ежегодно принимают уча-стие во Всероссийских проверочных работах. В Беловском районе с 1 по 25 марта в режиме апробации проверили свои знания 66 одиннадцатиклассников. В период с 15 марта по 20 мая в штатном режиме будут проведены ВПР в 4,5, 6, 7 и в 8 классах. Это 1779 человек. Замечу, что Всероссийские проверочные работы в четвертых классах – это не ЕГЭ для начальной школы, так как по их результатам не принимаются никакие обязательные решения, важные для определения дальнейшей судьбы или образовательной траектории школьника.

Записала Валентина РУДЕНКО